Proyecto para trabajar el tema de proporcionalidad en la asignatura de matemáticas. También se trabajan aspectos de otras asignaturas, como la comunicación oral (en una presentación final) y la educación visual y plástica, en el ámbito de planos, escalas y diseño.
Tema: PROPORCIONALIDAD
Descripción del proyecto / contexto: el centro de interés del proyecto es la apertura de un restaurante en la nueva zona de restauración de un centro comercial. Para poder hacer la solicitud del local, hay que presentar diferentes papeles (ver Figura 1)
Fig. 1
Durante el proyecto se trataran temas como las unidades de medida, la proporcionalidad directa e indirecta, los porcentajes y las escalas. Todos los apartados del proyecto incluyen una pequeña explicación teórica de los conceptos matemáticos que se deben utilitzar (Figura 2).
Fig. 2
Material dentro de la carpeta:
– Guía del proyecto (en mi caso solo usada por los profesores, pero la podrían haber usado también los alumnos).
– Fichas para rellenar (Carta del restaurante, menú del día, libro de recetas del chef…)
Duración del proyecto: Se ha calculado una duración para el proyecto equivalente a un tema del libro. Alrededor de las tres semanas.
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